分享降低師生痛苦度的作文訂正活動

又考完一次模考，也把學生的作文都詳改了一次，還分別給了影片回饋。

此時開始覺得，光是只有老師我那麼苦命，怎麼可以！不讓學生把作文修正一下，老師我不甘願啊！

可是，想到學生訂正回來的東西，老師我又要花更多時間看，而要求她們全篇訂正，因為量太大，所以有時候也只是把文章抄一遍，小孩手酸又覺得沒建設性。

這...應該如何是好呢？

此時忽然想到"簡單就是美"，還有"先求有，再求好！" 那...就要她們最基本要訂正三句吧！

"三"真的是一個magic number！不會太少，但還不至於太多，感受上是可完成，但真的要做好，也是不容易的。

更何況有些孩子還會因為訂正了三句，覺得意猶未盡，可以再多做，所以就會訂正個五，六句或更多呢！

所以我就給了學生這個課堂小小作文訂正任務，要她們至少訂正三句，可以是連續的三句，也可以是分開的，而如果她們想要多做，也是很歡迎的。

當然我也給了她們簡單的，之前給過的段落寫作訂正原則，讓她們除了我給的註記和回饋之外，還可以再多試試。

果然小孩都至少有做到基本的量，又因為有我給她們的，有詳改註記的PDF檔，以及回饋短影片，所以絕大多數都能改得很像一回事。

而想要多做一點的孩子，就會像以下的照片所示：

整個這樣做下來，學生可以在半小時內完成，而老師我在看作業時也相對輕鬆很多（因為大部分孩子就是改我註記或是有提到的地方，只要有改個人就覺得很好），而看到這些有多做多改多寫的孩子，就可以有力氣和時間去處理和感動啊！

我相信這樣的課堂作文訂正任務，應該是比較有辦法執行，也可以順利完成的吧！

所以和大家分享喔！也歡迎各位來分享您的做法，因為作文訂正真的就是必要但又很麻煩啊！