百用萬用的Google Classroom的問題作業！這回要來教句型啦！

這個課本啊！有時候就會有一些奇妙的安排～像是這一課的句型反而沒有後面的Language in Use那麼...怎麼說呢...有文法教學的必要！是不是很妙呢？

反正課本就是個框架，咱家一向是看事辦事的！所以這一課的這個指稱前方一整句的which，當然是要多著墨些的！

問題是，要如何在很機械化的句子合併練習之外，帶進去比較有意義的練習呢？那...就來看個短短的，有點特別的影片吧！再針對影片內容做評論！

很幸運的找到了一位動畫藝術方面的女性先驅者--Lotte Reiniger的影片（由BBC Ideas提供，真心感謝啊！），而想到如果要造句，又要課堂上立刻可以一起看，一起確認孩子們的句子是否寫得OK的話，用Google Classroom的問答功能真的是最簡便好用了！老師我出作業也輕鬆簡單啊！

當下二話不說，立刻把Google Classroom的問題作業出好如下：

我請孩子們可以自己寫，也可以找伴一起寫，反正一個人要生兩句出來就是。

實際操作後發現，這個所謂的Sentential relative pronoun的which，看似簡單，但其實要很快抓住寫句子的邏輯，其實並不容易呢！還好以這樣交作業的方式，我可以立刻在課堂上跟孩子們核對她們的句子有那些很好的，也有那些是待改進的。

真心覺得Google Classroom的問問題作業實在是太方便太好用，學生之間立即分享也很快，果真是愈簡單學問愈大啊！

小小課堂句型教學活動，和大家分享！